ESCOLA MUNICIPAL
CÍCERO MOURA
EDUCADORA:
FERNANDA
SÉRIE: 5º
“B”
Vários temas folclóricos foram trabalhados na Escola Cícero Moura, sob a supervisão da professora Anna Lima. Fico muito feliz com o trabalho desenvolvido na referida escola!
Juciane Andresa
JOÃO ALFREDO
– PE
2013
Relatório
O
Projeto Folclore foi desenvolvido com a turma do 5º Ano “B” do Ensino
Fundamental, que possui 28 alunos.
No
dia 13 de agosto assistiram a um vídeo com a lenda do Curupira, depois fizeram
um relato oral e a reescrita da história e confeccionaram uma dobradura do
Curupira. Eles gostaram muito!
No
dia 14 de agosto, escutaram a lenda da Iara, fizeram a leitura oral e coletiva
da história, em um cartaz exposto pela educadora completaram a lenda com
palavras que estavam faltando. No dia seguinte pesquisaram alguns
trava-línguas, escreveram em folha de ofício, ilustraram, trouxeram para a
classe e apresentaram aos colegas.
No
dia 16 de agosto descreveram o personagem (Saci), contaram a lenda oralmente
com o apoio da educadora e reproduziram o desenho de um saci em malha
quadriculada.
Já
no dia 18 de agosto, assistiram a um outro vídeo com a lenda do Boto, que foi
muito divertida e animada. Após o vídeo os meninos fizeram uma dobradura do
Boto e as meninas uma dobradura de Iara usando também recortes de revistas.
No dia da Culminância do Folclore (23 de
agosto) Dramatizaram uma peça teatral do Saci, onde me surpreenderam com a bela
apresentação que fizeram, e ao término da mesma dançaram a música Pererê
Peralta (Saci) – Carlinhos Brown.
Os
educandos gostaram muito de participar do Projeto Folclore, pois puderam
mostrar seus talentos e prestigiar o trabalho e o talento dos amigos das outras
classes.
Fernanda Pereira Ramos
Educadora
Professora :
Camila
Série : 4°
Ano B
Projeto
Folclore
-
2013 -
Projeto
Folclore
Como agosto é o mês do Folclore,
trabalhei com meus alunos as lendas e mitos da cultura popular brasileira,
brincadeiras, parlendas, adivinhações e trava-línguas . Expressar tradições
culturais, conhecimentos, lendas, crenças populares, contos e cantigas roda.
Assim é a melhor maneira de evidenciar o folclore para os alunos e fazer com
que permaneça vivo nas gerações futuras. O saber popular busca ampliar o
conhecimento e a compreensão, além da importância de se preservar as
tradições de um povo.
Iniciei
o projeto lendo algumas lendas folclóricas e mitos, os alunos também
pesquisaram , mitos, lendas e personagens em casa. Depois partimos para a
pesquisa em equipe onde cada grupo escolheu o personagem e partiram para
pesquisa.
Depois dos alunos já terem lido bastante sobre os personagens
fui explicar o que significava o folclore e a sua importância nos dias de
hoje. Qual a importância de passar essas crenças com significado de saber tradicional de um
povo.
Assim,
o projeto finalizou com a culminância onde os alunos mostraram os seus
trabalhos prontos, em forma de seminários, explicação do seu cartaz, música,
parlenda, adivinhas, trava-língua, brincadeiras de roda, brincadeiras
folclóricas. Como professora me sinto satisfeita, pois nós educadores
sabemos o quanto é difícil trabalhar projetos na sala de aula, mas com certeza
o trabalho com projetos é excelente e com cada tema um viver diferente e um
aprendizado diferente.
